La educación venezolana presenta características de atravesar una Emergencia Humanitaria Compleja (EHC), así se establece en el Reporte Nacional Emergencia Humanitaria Compleja en el Derecho a la Educación, hecho por un grupo de organizaciones No Gubernamentales con mandato en el área de educación dieron a conocer que la deserción escolar se ha incrementado en al menos 60% que mantiene al menos un millón de niños desescolarizados en el país; el ausentismo escolar que alcanza al menos 70% en promedio.
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El rezago escolar severo que sufre el 15% de los alumnos, el incremento de la desnutrición agudizado por un Programa de Alimentación Escolar, que cubre solamente un aproximado del 50% de los planteles, y de manera irregular, con alimentos insuficientes, de mala calidad y bajo contenido calórico; más el repunte, en al menos 50% de las escuelas, de enfermedades endémicas y dolencias posturales en los alumnos, a causa de falta de higiene, alimentación y pupitres; ocasionan daños e impactos, físicos, educativos y psicosociales en los niños y adolescentes, algunos de ellos de carácter irreversible.
Advirtieron que diferentes organismos de las Naciones Unidas definen desde su área de acción las características de la EHC coincidiendo en que la misma produce daños a la vida o las personas, y pérdida de capacidad del Estado para enfrentar los numerosos problemas en determinada área, en un ambiente de sistemáticas violaciones a los Derechos Humanos (DDHH).
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